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课时01
课程安排
6分38秒
课时02
为什么需要管理
3分57秒
课时03
管理的目的
5分42秒
课时04
什么是管理
3分59秒
课时05
管理的本质
59秒
课时06
管理
1分10秒
课时07
一加一大于二
2分40秒
课时08
管人理事转变管事理人
8分57秒
课时09
我适不适合走向管理岗
8分41秒
课时10
一个项目时间很紧成本有限该如何保证项目质量
10分21秒
课时11
产品经理和程序员间的矛盾
10分25秒
课时12
增员不增效,如何改变管理方式
10分0秒
课时13
角色变化带来哪些挑战
3分35秒
课时14
如何完成角色转变
8分29秒
课时15
技术人员的特点通常遇到的情况及解决方案
14分35秒
课时16
一开始千万不要把人过早的介入到事
5分3秒
课时17
如何完成角色转变
16分28秒
课时18
事的层面
13分47秒
课时19
人的层面
3分58秒
课时20
PDCA环
3分53秒
课时21
SMART原则
2分55秒
课时22
复盘
4分52秒
课时23
深耕技术还是涉猎管理
22分55秒
课时24
技术与管理的关系
2分25秒
课时25
如何处理技术与管理的关系
21分40秒
课时26
管理者的综合能力体现
5分15秒
课时27
中层领导如何培养自己的综合能力
9分30秒
课时28
工作授权三段法
6分25秒
课时29
你能否做好管理取决于什么
5分27秒
课时30
三个重要问题
7分28秒
课时31
如何具有技术判断力
9分40秒
课时32
三钢八目
5分43秒
课时33
回答问题
20分20秒
课时34
沟通的意义
2分6秒
课时35
情绪沟通
9分45秒
课时36
选择权
12分37秒
课时37
没有人喜欢不知情
11分6秒
课时38
所有人都希望有退路
7分26秒
课时39
总结
48秒
课时40
关键对话
40分37秒
课时41
暴力沟通
7分54秒
课时42
非暴力沟通四要素
18分46秒
课时43
制度存在的问题
17分26秒
课时44
如何去做制度
30分10秒
课时45
流程的意义
3分29秒
课时46
管理中的流程的原则
2分47秒
课时47
管理中的流程如何制定
16分45秒
课时48
项目管理三要素
11分26秒
课时49
为什么要上报工作
5分33秒
课时50
应该如何向上汇报工作的案例
17分2秒
课时51
向上汇报工作的4个原则
28分35秒
课时52
工作心态
10分32秒
课时53
周报如何写
10分4秒
课时54
什么是领导力
24分10秒
课时55
如何提升领导力
28分55秒
课时56
GROW模型
28分8秒
课时57
G目标
2分1秒
课时58
R现实
2分1秒
课时59
O选择
2分27秒
课时60
W意愿
2分54秒
课时61
回顾今日内容和预告
9分12秒
课时62
团队组建中的问题
6分22秒
课时63
行为面试法
29分31秒
课时64
面试流程
6分27秒
课时65
留下人
7分14秒
课时66
时间管理
11分30秒
课时67
四象限时间管理
1分36秒
课时68
项目管理
12分33秒
课时69
质量监管
6分47秒
课时70
绩效管理
6分14秒
课时71
绩效管理原则
8分31秒
课时72
看视频看有多少次传球
8分34秒
课时73
最后的话和回答问题
31分14秒